“Los sentidos de nuestro cuerpo, nos sirven para recibir información del mundo exterior. Así, por ejemplo, podemos percibir una parte de lo que nos rodea mediante la vista o, gracia al oído, escuchar tanto un trueno como la voz de una persona”. ( Patricia Alberico 2001)
Para tener sensaciones es necesario que algo, algún estímulo, actúe sobre los órganos de los sentidos. Para la vista y para el oído, los estímulos son, respectivamente, la luz y el sonido.
La parte de la física que estudia la luz se denomina óptica mientras que la que estudia el sonido se llama acústica
Esta propuesta consiste en completar el webquest ‘La luz, características, fuentes y propiedades’
La óptica se ocupa de la propagación y el comportamiento de la luz. En un sentido amplio, la luz es la zona del espectro de radiación electromagnética que se extiende desde los rayos X hasta las microondas, e incluye la energía radiante que produce la sensación de visión. El estudio de la óptica se divide en dos ramas, la óptica geométrica y la óptica física.
La naturaleza de la luz fue uno de los grandes enigmas de la ciencia hasta hace menos de un siglo. Hubo quienes defendieron que un rayo de luz está compuesto por partículas, como Isaac Newton, otros defendían que era una onda, y postulaban un medio llamado éter a través del cual ésta podría desplazarse. La gran autoridad de Newton implicó que durante mucho tiempo se aceptara la naturaleza corpuscular de la luz (es decir, se creía que estaba hecha de partículas), pero experimentos posteriores refutaron, al menos aparentemente, esa teoría: se lograron reproducir fenómenos como la difracción, propios de ondas. Esta teoría sería la más difundida cuando Einstein entró en escena. (Costea, G.)
A los porqués surgidos de este problema les puso respuesta en 1905 Albert Einstein, por lo que recibiría más tarde el premio Nobel. Para explicar el efecto fotoeléctrico, Einstein lanzó la teoría de que la luz está formada por partículas sin masa pero con una cantidad de movimiento y energía, y son estas partículas las que transmiten energía al electrón. Esas partículas son los fotones, del griego photos, luz, y halló que la energía de éstas viene dada por una ecuación llamada “Ecuación de Einstein”: E=hn (donde h es un número llamado Constante de Planck, con un valor determinado e invariable, y n es la frecuencia de la onda luminosa.)
Te invito a navegar la página en ella encontrarás un esquema explicativo.
Si continúas navegando conocerás que la energía radiante tiene una naturaleza dual y obedece a leyes que pueden explicarse a partir de una corriente de partículas o paquetes de energía, los llamados fotones, o a partir de un tren de ondas transversales (Movimiento ondulatorio).
El concepto de fotón se emplea para explicar las interacciones de la luz con la materia que producen un cambio en la forma de energía, como ocurre con el efecto fotoeléctrico o la luminiscencia. Y, el concepto de onda suele emplearse para explicar la propagación de la luz y algunos de los fenómenos de formación de imágenes.
La luz visible es sólo una pequeña parte del espectro electromagnético. En el espectro visible, las diferencias en longitud de onda se manifiestan como diferencias de color. El rango visible va desde, aproximadamente, 350 nanómetros (violeta) hasta unos 750 nanómetros (rojo), un nanómetro, nm, es una milmillonésima de metro. La luz blanca es una mezcla de todas las longitudes de onda visibles.
La velocidad de la luz en las sustancias materiales es menor que en el vacío, y varía para las distintas longitudes de onda; este efecto se denomina dispersión. Completa la información consultando:
La óptica física es la rama de la óptica que se ocupa de aspectos del comportamiento de la luz tales como su emisión, composición o absorción, así como de la polarización, la interferencia y la difracción. Continuando la navegación por la página anterior completarás los conceptos. Asimismo, visitando http://www.fisicanet.com.ar/fisica/f3_ondas.php
Los cuerpos luminosos o fuentes luminosas son los que tienen la propiedad de emitir luz que ellos generan y envían en todas direcciones. Se suele distinguir las fuentes según su origen: naturales, como por ejemplo, el Sol y otras estrellas, y artificiales, es decir fabricadas `por el hombre, como el fósforo encendido o una linterna. Esta clasificación, si embargo, es relativa, ya que existen fuentes de luz que no pueden incluirse fácilmente en alguna de las dos categorías. Por ejemplo, el fuego producido por un incendio forestal es una fuente natural si lo originó un rayo, y, es artificial si lo prendió una persona.
En el sitio http://www.frlp.utn.edu.ar/grupos/aepeq/luzyespect.ppsperteneciente a la Universidad Tecnológica Nacional encontrarás un interesantísimo formato de archivo: Microsoft Powerpoint. Tema La luz y espectros luminosos.
◊A modo de cierre realiza un esquema, un cuadro sinóptico, un resumen u otra estrategia que permita registrar los contenidos conceptuales trabajados a lo largo del webquest.
Es el proceso por el que se propaga energía de un lugar a otro sin transferencia de materia, mediante ondas mecánicas o electromagnéticas. En cualquier punto de la trayectoria de propagación se produce un desplazamiento periódico, u oscilación, alrededor de una posición de equilibrio. Puede ser una oscilación de moléculas de aire, como en el caso del sonido que viaja por la atmósfera, de moléculas de agua (como en las olas que se forman en la superficie del mar) o de porciones de una cuerda o un resorte. En todos estos casos, las partículas oscilan en torno a su posición de equilibrio y sólo la energía avanza de forma continua. Estas ondas se denominan mecánicas porque la energía se transmite a través de un medio material, sin ningún movimiento global del propio medio. Las únicas ondas que no requieren un medio material para su propagación son las ondas electromagnéticas; en ese caso las oscilaciones corresponden a variaciones en la intensidad de campos magnéticos y eléctricos.
En Física, se llama oscilación al movimiento repetido de un lado a otro en torno a una posición central, o posición de equilibrio. El recorrido que consiste en ir desde una posición extrema a la otra y volver a la primera,pasando dos veces por la posición central, se denomina ciclo. El número de ciclos por segundo, o hercios (Hz), se conoce como frecuencia de la oscilación.
Cuando se pone en movimiento un péndulo o se puntea la cuerda de una guitarra, el péndulo y la cuerda acaban deteniéndose si no actúan sobre ellos otras fuerzas. La fuerza que hace que dejen de oscilar se denomina amortiguadora. Con frecuencia, estas fuerzas son fuerzas de rozamiento, pero en un sistema oscilante pueden existir otras fuerzas amortiguadoras, por ejemplo eléctricas o magnéticas.
Tipos de ondas
Las ondas se clasifican según la dirección de los desplazamientos de las partículas en relación a la dirección del movimiento de la propia onda. Si la vibración es paralela a la dirección de propagación de la onda, la onda se denomina longitudinal. Una onda longitudinal siempre es mecánica y se debe a las sucesivas compresiones (estados de máxima densidad y presión) y enrarecimientos (estados de mínima densidad y presión) del medio. Las ondas sonoras son un ejemplo típico de esta forma de movimiento ondulatorio.
Otro tipo de onda es la onda transversal, en la que las vibraciones son perpendiculares a la dirección de propagación de la onda. Las ondas transversales pueden ser mecánicas, como las ondas que se propagan a lo largo de una cuerda tensa cuando se produce una perturbación en uno de sus extremos, o electromagnéticas,como la luz, los rayos X o las ondas de radio. En esos casos, las direcciones de los campos eléctrico y magnético son perpendiculares a la dirección de propagación. Algunos movimientos ondulatorios mecánicos, como las olas superficiales de los líquidos, son combinaciones de movimientos longitudinales y transversales, con lo que las partículas de líquido se mueven de forma circular.
Podés consultar el texto completo y observar los gráficos en http://www.fisicanet.com.ar/fisica/ondas/ap02_ondas_electromagneticas.php
Esta versión electrónica se provee únicamente con fines educativos. Cualquier reproducción destinada a otros fines, deberá obtener los permisos que en cada caso correspondan.
Nota:
El presente blog está elaborado con materiales disponibles en la Web y/o que provienen de la compilación y adaptación de textos de autores o de la docente que tiene a cargo la moderación. Se realizó para uso exclusivo en la ESB. Distrito 045. San Martín. Muchas gracias
Pretende ser un ámbito donde la relación teórico-práctica adquiere una articulación permanente, constituyendo instancias de profundización y/o actualización en temáticas específicas del campo de las Ciencias Naturales para la Escuela Secundaria del Sistema Educativo de la Pcia. de Bs. As .
